É oportuno lembrar que o uso de mídia na escola é o primeiro passo para a leitura do mundo. Ressaltando que a mídia no cotidiano escolar não se limita a leitura de revistas e jornais, para se ler o mundo a partir dos olhares dos outros, é fundamental que seus leitores aprendam antes a ler o mundo em que vivem por meio da construção de suas próprias narrativas. Lembrando que a escola deve se alargar em busca de conhecimentos, sabemos que hoje é uma necessidade estarmos envolvidos no mundo tecnológico.
quarta-feira, 7 de novembro de 2012
quarta-feira, 31 de outubro de 2012
ATIVIDADE 4.2 Repositorios educacionais dematerial multimidia
O site da TV escola têm varios vídeo no qual o professor pode e deve pesquisar e usar adequando nas suas atividade diaria que posso enriquecer o conteúdo em sala de aula.
Atividade 4.1 Conhecendo objetos multimidia
Ao assistir os vídeos percebir que a criaçao facilita nosso trabalho no contidiano e enriquece nossa pratica . O COIEDA, POP E BOCO DO PASSO, posso afirmar que a criação de vídeo é muito importante para a escola, abrindo um leque para uma boa técnica e muita criatividade que envolve um trabalho de diversas experiências
Atidade 3.5;conceito de curriculo e o processo de integraçaõ de tecnologia ao curriculo
O currículo é fundamental na nossa vida como educadores, pois alem de ser dinâmico ajuda a organizar o nosso trabalho escolar.
O currículo é uma necessidade dentro da Escola. Os paradigmas educacionais exigem uma sociedade justa, sabemos que o papel da Escola é preparar cidadãos. Esse mecanismo mostra que vivemos em um mundo globalizado, onde nós professores enfrentamos obstáculos e somos obrigados a construir novos saberes estabelecidos pelo mundo tecnológico. Os currículos devem atingir os objetivos pedagógicos com qualidade de ensino. A tecnologia é uma ferramenta que tem como objetivo facilitar o nosso trabalho dentro da sala de aula, mas se queremos ter sucesso é necessário buscar novos conhecimentos nos adequando e utilizando os recursos que o mundo globalizado oferece.
quarta-feira, 17 de outubro de 2012
ativ 3_1 Explorando o Hagaquê
O Hagáquê é um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos, que facilitar o trabalho do professor e o processo de criação das crianças ainda inexperiente no uso do computador, possui recursos suficientes para não limitar e fascinar sua imaginação. Este software foi desenvolvido para enriquecer e melhorar o ensino aprendizagem dentro da sala de aula.
Ativ_3_3 Projetos de trabalhos em sala de aula
Curso: Tecnologia na
Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 3: - Currículo, Projetos e
Tecnologias
Atividade: 3.3 – Planejamento de
uma atividade com integração de tecnologias ao currículo
Tutora: Deusiram de Sousa
Barros Silva
Turma: A
Cursistas: Osmarina,
Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva,
Filomena, Djamila, Maria Dias.
Unidade Escolar:
Escola Especial Filhos da Luz - APAE
Função que atua: professores
Data: 04 de outubro
2012
PLANO DE AULA
ESCOLA
ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE
NÍVEL:
OFICINA
E ESCOLARIZAÇÃO.
TURNO:
VESPERTINO
E MATUTINO.
COLMÉIA,
04/10/2012.
DURAÇÃO:
UM
DIA
TEMA:
CONHECENDO
UM POUCO MELHOR O TOCANTINS.
OBJETIVOS:
Resgatar
o amor conscientizando a comunidade escolar sobre a importância do patriotismo
em nosso estado.
Conhecer
os pontos turísticos do Tocantins.
Conhecer
melhor a historia do Tocantins.
CONTEÚDOS:
Atividade
relacionada à data com fotos, vídeos e apresentações mostrando os principais
pontos turísticos e historia da criação do estado.
Dramatização
e criatividade;
Historia
e Geografia.
RECURSOS:
Data
show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,
Bandeira:
estado do Tocantins, câmara digital, maquina de costura,
TNT,
E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache,
METODOLOGIA:
Abertura
com o hino do Tocantins.
Continuação
da aula com a coordenadora explicando sobre a história da criação do estado do
Tocantins.
Exploração
de vídeo referente a historia do Tocantins com Genésio Tocantins.
Destaque
dos principais pontos turísticos do Tocantins em vídeos.
Apresentação
dos alunos explicando o significado da flor de girassol para os tocantinenses:
que significa que o sol nasce para todos.
AVALIAÇÃO:
Observar
como os alunos exploram e realizam os momentos históricos, levando em conta a
criatividade e suas limitações.
quarta-feira, 3 de outubro de 2012
Atividade: 2.6 – Planejamento de uma atividade com hipertexto ou internet
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 2: - Internet, Hipertexto, Hipermídia
Atividade: 2.6 – Planejamento de uma atividade com hipertexto ou internet
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursistas: Osmarina, Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva, Filomena, Djamila, Maria Dias.
Unidade Escolar: Escola Especial Filhos da Luz - APAE
Função que atua: Professores
Data: 07 de Setembro 2012
PLANO DE AULA
ESCOLA ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE
NÍVEL: OFICINA E ESCOLARIZAÇÃO.
TURNO: VESPERTINO E MATUTINO.
COLMÉIA, 07/09/2012.
OBJETIVOS:
Resgatar os valores cívicos na nossa sociedade, conscientizando sobre a importância do patriotismo em nossa nação.
Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós cidadãos.
Incentivar o amor e o respeito à pátria.
Conhecer melhor a nossa história.
CONTEÚDOS:
Datas comemorativas Independência do Brasil;
Dramatização e criatividade;
Historia e Geografia;
Cores e formas.
RECURSOS;
Data show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,
Bandeiras: Brasil, estado do Tocantins, município, APAE.
TNT, E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache, folha e pétalas de flores.
METODOLOGIA:
Cantar o hino nacional e fazer o hasteamento da bandeira, hino da independência em vídeo;
Assistir filmes que retrate a historia de Independência do brasil.
AVALIAÇÃO:
A avaliação deve ter um caráter diagnostico onde o professor tem a função de acompanhar a interação e o desenvolvimento do aluno de forma individual e coletiva com anotações e relatório.
quarta-feira, 19 de setembro de 2012
conceituando hipertexto coletivamente
O que podemos perceber nos texto que só havia letras e imagem ,hoje podemos usa hipertexto nas nossas atividade pedagógicas .
Conceituando hipertexto individualmente
Hipertexto é uma ferramenta importante que ajuda o professor a ministrar de forma rápida e abrangente suas aulas, facilitando o manuseio e organizando os conteúdos trabalhados, lembrando que. Portanto a Wikipédia nos diz que “Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
Navegando em busca do conceito de hipertexto
Ao pesquisar o contexto de hipertexto no Google ele deu um resultado aproximadamente de 294,000 e 0,16 segundos.
Clicar nos links facilitou minha caminhada, descobrir o conceito que hipertexto. Como toda iniciante me perdi, mas sob orientação da tutora foi possível navegar usando os links.
Navegando em hipertexto
Ao realizar atividade 2.1 na qual propõe uma pesquisa a deriva no portal do professor posso afirmar que é algo novo no qual deixou boa impressão. Apesar de encontrar dificuldades percebe se que o conteúdo é rico e abrangente, proporcionando crescimento profissional e pessoal a nós educadores e educandos
Papel da escola diante das tecnologia
Segundo prof. Ladislau a revolução industrial chegou para quebrar os paradgmas de uma sociedade acomodada. A escola como formadora de opiniões deve mudar a metodologia, implantando em seu curriculo uma forma diferenciada que atenda a defazagem de conhecimentos tecnológicos, para que sua clientela esteja voltada para atender o mercado de trabalho de maneira satisfatória.
O que sou como professor aprediz?
Ser professor e romper os paradigmas lembrando que o mundo atual esta dominado pelos meios tecnológicos, em busca de novos conhecimentos .
Ser reflexível cumprindo seus deveres diante de uma sociedade competitiva, ajudando a formar cidadoes preparados para um bom convívio social .
Atividade: 1.1 – Reflexões Iniciais - em Dupla
Reflexões Iniciais.
Percebe se que adquirir conhecimentos hoje envolve todo nosso social e profissional. O sistema cobra que pessoas cada vez mais se sintam pressionadas a cumprir com as exigências que o mundo atual valoriza que é o mundo tecnológico. Hoje o professor deve estar se aperfeiçoando de forma continua, pois devemos lembrar que formamos cidadãos para o mundo e a educação é uma das ferramentas capaz de salvar o mundo. Isso mostra a necessidade de cidadãos pensadores, flexíveis atendendo a demanda da sociedade atual, o sistema educacional tem a preocupação de adequar pessoas a serem autônomas e eficazes desenvolvendo competências com o objetivos de mudar a forma e o aprendizado do aluno exigindo que o professor colabore com um bom aprendizado e um perfil que realmente atenda a demanda que possa colaborar com o mundo em que vivemos.
Devemos lembrar que nós como educadores temos que estar nos adequando as atualidades, quebrando as resistências. Devemos nos empenhar lembrando que para formar cidadãos é preciso estar preparados e atualizados com o que a sociedade exige de nós como educadores rompendo os desafios proposto pelo sistema atual. Hoje é impossível o professor ministrar uma boa aula se ele não estiver em busca de novos conhecimentos.
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